混音队继续摆开比分。混音队单节20-16净胜4分，上半场结束混音队48-42抢先马刺队。前两节比赛，杨瀚森17中07秒6中1，仅得到4分4篮板2助攻2失误。易边再战，两头第三节进攻火力均是逐步进步，尤其是混音队本场初度单节得分30+。杨瀚森拉杆上篮得分，混音队继续坚持微弱抢先优势，杨瀚森被吹罚进攻犯规。马刺队追到差1分，混音队一波15-0攻势扩展16分优势，马刺队逐步反扑追到个位数间隔。混音队单节30-27净胜3分，前三节比赛结束混音队78-69抢先马刺队。进入第四节比赛，杨瀚森首先送出助攻，随后上篮射中扩展优势，杨瀚森下场歇息。马刺队逐步追到个位数间隔，杨瀚森从头登场结束暴扣，杨瀚森之后还射中三分坚持10分优势。马刺队继续反扑追到差4分，杨瀚森继续补扣，马刺队追到仅差2分，杨瀚森要害拉杆2+1射中，马刺队再中三分。混音队接连罚球得分，毕竟混音队106-101险胜马刺队。因为队友去参与澳门世界杯，樊振东作为榜首单打，带着年青球员出战。榜首盘，他3-0横扫52岁的前我国乒乓球选手孟庆宇，比分分别是12-10，11-5，11-8。

　　专家解读

　　pc.880213010.com_中国教育考试网

　　杜兰特回应三分，伊森被吹防卫犯规，乌杜卡提出挑战，裁判回看录像后保持原有判罚，火箭队被扣掉一个暂停。查帕涅三罚全中，之后又中三分，马刺队把优势摆开到7分。伊森和汤普森追回4分，福克斯重回场上开战，连中2个三分球，一人拿下8分率队打出12-4的进攻高潮结束首节，马刺队以39-28抢先11分。查帕涅单节三分球5投4中，独得15分。第二节初步后两边你来我往，比分替换添加，约翰逊二次进攻得分，查帕涅弧顶又中三分，本节进行了4分45秒时马刺队以54-41抢先。谢泼德和杜兰特追回4分，巴恩斯三分中的率队还击7分，马刺队继续扩展优势。伊森中投止血，史密斯也连进两球，火箭队追至51-61。查帕涅底角又中三分带领球队回敬5分再次摆开，杜兰特三分射中，福克斯和文班亚马轮流得分，申京连得5分结束第二节，火箭队以60-70落后10分。

　　凯尔特人单节32-34被追回2分，上半场结束凯尔特人56-53领先步行者。前两节比赛，凯尔特人三分19中6，怀特13+4+4与西蒙斯14+2+2；步行者三分15中8，西亚卡姆11+5+3与赫夫14分。中场休息回来，双方进攻火力下滑均是单节不足30分，双方均是用团队攻势鏖战。凯尔特人一度60-73落后，但随后在普里查德引领下缩小差距，凯尔特人单节21-26输掉5分，三节结束凯尔特人77-79被步行者反超。前三节比赛，凯尔特人三分27中7，普里查德20分6助攻与西蒙斯16分，引领凯尔特人4人得分上双；步行者三分29中14，赫夫20分与西亚卡姆15+6+6，引领步行者也4人得分上双。进入第四节比赛，凯尔特人被拉开81-89落后差距，凯尔特人持续反扑追到90-91仅差1分。内姆哈德三分命中，科塔两罚一中，西亚卡姆补篮得分。普里查德三分追到差2分。双方随后接连打铁不中，怀特打板命中追到96-96，西亚卡姆抛射准绝杀命中，怀特三分不中，最终凯尔特人惜败步行者。

　　不过，J.R.史密斯的先例曾轰动一时——他曾坦言，“克利夫兰没有夜生活，没有花天酒地，能做的只需打游戏、练篮球、打比赛”。或许哈登也能从中获益。假如他志在冲击总冠军，转战东部赛区通常会让方针更简单完成，何况骑士队的阵型本就具备争冠实力。孟菲斯灰熊队与犹他爵士队敲定一笔重磅生意，前最佳防卫球员小贾伦-杰克逊将与侧翼球员约翰-孔查尔、文斯-威廉姆斯以及中锋兰代尔加盟爵士。作为生意酬谢，灰熊从爵士得到后卫沃尔特-克莱顿、锋卫摇摆人李凯尔、前锋亨德里克斯与乔治斯-尼昂，外加三个未来首轮签。这三个送往灰熊的首轮签详细为：湖人2027年首轮签（前四顺位维护）、骑士、森林狼、爵士三支球队2027年首轮签中顺位最高的一个，以及太阳2031年无维护首轮签。这笔生意之所以令人震惊，原因有二。

　　周一上午，弗兰克给保罗发去短信，希望球队抵达亚特兰大后能与其会面。然而在会面之前，快船队于周一晚间惨遭迈阿密热火队血洗，分差一度被拉开至38分。据弗兰克透露，球队飞往亚特兰大的航班出现延误，他与保罗的面对面会谈直到当地时间周二晚间11点才得以进行，且此次会面持续了约3个小时。会谈结束约40分钟后，保罗便在Instagram快拍上宣布自己被球队遣送回家，这与他此前分享自己和布雷克-格里芬、德安德烈-乔丹同处“空接之城”时期高光时刻的视频，形成了鲜明反差。“这是一个极其艰难的决定，”弗兰克表示，与保罗分道扬镳的缘由是阵容适配性问题，而非某一单独事件或某次会面，“但我认为这对球队和整个组织而言，是正确的选择。”弗兰克还坦言，自己与主帅泰伦-卢一同搭建的这套阵容未能打出应有水准，以此为放弃保罗的决定担责。他表示快船队“攻防两端的表现都很糟糕”，但同时也指出，他和卢将主导球队后续的任何提升工作。